Школа Минпросвещения России
Образовательная среда
Магистральные направления МБОУ "СОШ №21"
1. "Знание"
Критерий "Образовательный процесс"
Показатель: Реализация научно-исследовательской и проектной деятельности
Биографический очерк :"Есть такая профессия-Родину защищать" (сертификат -Аджиев Касим, 10 класс)
Показатель: Реализация учебных планов нескольких профилей обучения (естественнонаучный и универсальный)
Показатель: Реализация федеральных рабочих программ по учебным предметам (1-11 классы)
100% учителей используют программы учебных предметов, содержание и результаты которых не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов федеральных рабочих программ учебных предметов (рабочие программы размещены по ссылке)
Критерий "Функционирование объективной внутренней системы оценки качества образования"
Показатель: Реализация и соблюдение требований локального акта, регламентирующего формы, порядок и периодичность текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (100% учителей и членов управленческой команды школы соблюдают требования данного локального акта)
Показатель: Реализация и соблюдение требований локального акта, регламентирующего ВСОКО (100% учителей и членов управленческой команды школы соблюдают требования данного локального акта)
Показатель: Планирование оценочных процедур с учетом графиков проведения федеральных и региональных (при наличии) оценочных процедур (сводный график оценочных процедур размещен на сайте школы)
Показатель: Образовательная организация не входит в перечень образовательных организаций с признаками необъективных результатов (МБОУ "СОШ №21" не входит в данный перечень)
Показатель: Отсутствие выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса (за предыдущий учебный год) (все выпускники 11 класса получили аттестаты)
Критерий "Обеспечение удовлетворения образовательных интересов и потребностей обучающихся"
Показатель: Реализация рабочих программ курсов внеурочной деятельности, в том числе курса "Разговоры о важном" (обучающимся обеспечено не менее 5-9 часов еженедельных занятий внеурочной деятельности). План внеурочной деятельности размещен здесь.
Показатель: Участие обучающихся во ВСОШ (Участие в муниципальном этапе)
2."Учитель. Школьная команда"
3. "Творчество"
Критерий «Развитие талантов»
Показатель: 3.1 Доля обучающихся, охваченных дополнительным образованием в общей численности обучающихся (критический показатель)
Показатель 3.2. Реализация дополнительных общеобразовательных программ
Показатель 3.3. Наличие технологических кружков на базе общеобразовательной организации и или в рамках сетевого взаимодействия
Показатель 3.4. Участие обучающихся в конкурсах , фестивалях, олимпиадах ( кроме Всероссийской олимпиады школьников), конференциях
Показатель 3.5. Наличие победителей и призеров различных олимпиад ( кроме ВСОШ) смотров, конкурсов, конференций
Показатель 3.6. Сетевая форма реализации дополнительных общеобразовательных программ (организации культуры и искусств, технопарки «Кванториум», мобильные технопарки «Кванториум», «Дома научной коллаборации, центры «IT куб», «Точка роста», экостанции, ведущие предприятия региона, профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования и др.)
Критерий «Школьные творческие объединения»
Показатель 3.7. Функционирование школьных творческих объединений( школьный театр, школьный музей, школьный музыкальный коллектив, школьный медиацентр ( телевидение, газета, журнал и др.)
Показатель 3.8. Функционирование школьного театра
Показатель 3.9. Функционирование школьного музея
https://sh21-maxachkala-r82.gosweb.gosuslugi.ru/nasha-shkola/shkolnyy-muzey/
Показатель 3.10. Функционирование школьного хора
В МБОУ «СОШ №21» школьного хора нет.
Показатель 3.11. Функционирование школьного медиацентра (телевидение, газета, журнал и др.)
В МБОУ "СОШ №21" школьного медиацентра нет.
Показатель 3.12. Доля обучающихся, являющихся членами школьных творческих объединений, от общего количества обучающихся в организации
Показатель 3.13. Количество мероприятий школьных творческих объединений: концерты, спектакли, выпуски газет, журналов и т.д.( для каждого школьного творческого объединения)
4."Профориентация"
5. "Воспитание"
6. "Образовательная среда"
7. "Школьный климат"
8. "Здоровье"
Критерий "Здоровьесберегающая среда"
Показатель: Обеспечение бесплатным горячим питанием учащихся начальных классов.
В МБОУ "СОШ №21" обучаются 296 учащихся начальных классов.
Все обучающиеся обеспечены бесплатным горячим питанием. 156 учащихся получают завтраки, 140 учащихся -обеды.
Показатель: Организация просветительской деятельности, направленной на формирование здорового образа жизни, профилактика табакокурения, употребления алкоголя и наркотических среств.
Программа по противодействию и профилактике вредных привычек
Показатель: Количество школьных просветительских мероприятий по ЗОЖ, по профилактике курения табака, употребления алкоголя и наркотических среств.
https://t.me/mbou_sosh21_mkala/1823
https://t.me/mbou_sosh21_mkala/10
https://t.me/mbou_sosh21_mkala/21
https://t.me/mbou_sosh21_mkala/27
https://t.me/mbou_sosh21_mkala/1352
https://t.me/mbou_sosh21_mkala/1363
https://t.me/mbou_sosh21_mkala/738
https://t.me/mbou_sosh21_mkala/26
https://t.me/mbou_sosh21_mkala/182
Показатель: Реализация программ здоровьесбережения.
Программа здоровьесберегающей деятельности МБОУ "СОШ №21"
Критерий: Создание условий для занятий физической культурой и спортом
Показатель: Наличие в образовательной организации спортивной инфраструктуры для занятий физической культурой и спортом, в том числе доступной населению(в том числе на основе договоров сетевого взаимодействия)
Договор на право безвозмездного пользования муниципальным нежилым фондом
Показатель: Диверсификация деятельности школьных спортивных клубов
Показатель: Участие обучающихся в массовых физкультурно-спортивных мероприятиях(в том числе во Всероссийский спортивных соревнованиях школьников "Президентские состязания" и Всероссийских спортивных играх школьников "Президентские спортивные игры")
Учащиеся МБОУ "СОШ №21" принимают активное участие в спортивных мероприятиях на школьном, муниципальном, региональном уровнях.
https://t.me/mbou_sosh21_mkala/2230
https://t.me/mbou_sosh21_mkala/1802
https://t.me/mbou_sosh21_mkala/1668
https://t.me/mbou_sosh21_mkala/920
https://t.me/mbou_sosh21_mkala/1787
Проект «Школа Минпросвещения России» является механизмом реализации базового принципа системы российского об
разования, сформулированного Президентом Российской Федерации В.В. Путиным: «справедливость, то есть доступность качественного образования для каждого ребенка в соответствии с его интересами и способностями. Причем независимо от того, где он живет – в городе или деревне, в Москве или любом другом регионе страны, независимо от того, где учится – в государственной школе или частной, и, конечно, независимо от социального статуса и доходов родителей» (заседание президиума Государственного Совета по вопросу о задачах субъектов Российской Федерации в сфере общего образования 25 августа 2021 г.).
Проект направлен на реализацию Указа Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года», на достижение целей, целевых показателей и результатов национального проекта «Образование».
В проекте «Школа Минпросвещения России» реализованы приоритетные направления современной стратегии развития российского образования:
- формирование единого образовательного пространства, обеспечивающего качественное доступное общее образование во всех регионах страны для каждого ребенка в соответствии с его потребностями и интересами независимо от социальных и экономических факторов (достаток семьи, особенности здоровья, укомплектованность образовательной организации и её материальная обеспеченность и др.);
- укрепление единой воспитывающей среды, ориентированной на формирование патриотизма, российской гражданской идентичности, духовно-нравственной культуры на основе российских традиционных духовных и культурных ценностей;
- обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования.
Миссия проекта
Миссия «Школы Минпросвещения России»: центр образования, воспитания и просвещения, объединяющий территориально и духовно детей и взрослых, разные поколения, разные профессии, разные социальные группы для обретения смысла жизни через познание, созидание, нравственные ценности для творческого построения будущего каждого и всех в России.
Цели и задачи проекта
Целью концепции проекта «Школа Минпросвещения России» является системное описание ключевых характеристик и параметров эталонной модели школы, обеспечивающих оптимальные (необходимые и достаточные) качественные условия обучения и воспитания каждого школьника в современных социально-экономических и геополитических реалиях для формирования и воплощения идеологии «единого образовательного пространства».
Задачи концепции проекта «Школа Минпросвещения России»:
- Определение единых магистральных направлений деятельности школ, формирующих единое образовательное пространство.
- Формирование эталонной модели школы будущего с выделением единых критериев и активностей (учитывающих в том числе этнокультурные особенности) ее функционирования, обеспечивающей доступность качественного образования и предоставляющей равные возможности для всех обучающихся.
- Формирование механизмов синхронизации и взаимодействия образовательных и учебных процессов (рабочие учебные программы, учебное расписание занятий, оценочные процедуры результатов обучения, линейка учебников, показателей деятельности) в существующей системе школьного образования, нормативных и методических документов, создание мотивирующих инструментов саморазвития и роста общеобразовательных организаций.
- Закрепление статуса учителя как основополагающего элемента в системе качественного российского образования и становления российской гражданственности подрастающего поколения.
- Формирование механизмов вовлечения и поддержки семьи в процесс социализации, выбора жизненного пути, формирования мировоззрения и субъективного благополучия ребёнка.
- Формирование личностных результатов, обучающихся на основе развития их самосознания, самоопределения, смыслообразования и морально-этической ориентации.
- Закрепление всеобщей ответственности за качественное отечественное образование подрастающего поколения страны (родители, государство, профессиональные и бизнес-сообщества, средства массовой информации, общественные объединения, местные территориальные сообщества).
Единое образовательное пространство – инструмент формирования и палитра смыслообразования желаемого «образа будущего» российской отечественной школы – системы требований к деятельности школы, которые являются ее программой развития. При этом механизмы, пути и способы достижения обозначенных целей у каждой школы могут быть собственные, уникальные и неповторимые.
Важно отметить, что несоответствие текущего состояния образовательной организации уровню достижения «Школы Минпросвещения России» не приведет к снижению уровня финансирования, понижению статуса школы, снижению заработной платы педагогических работников и т.п. Разработанная концепция направлена на формирование потенциала дальнейшего развития и представляет собой перспективный план деятельности школьного коллектива, включающего педагогов, школьников, родителей, заинтересованной общественности.
В рамках проекта предполагается создание своего рода «настольной книги» директора школы, в которую войдут примеры, образцы, шаблоны документов и программ, регламентов и календарно-тематических планов, единого штатного расписания, кейсы лучших практик, мероприятий и событий. В этой книге каждый директор – и начинающий руководитель, и опытный мэтр, – найдёт для себя необходимые инструменты для включения в свою практику, которые нужны ему для того, чтобы его школа стала ещё интереснее, профессиональнее и успешнее – и маленькая школа в селе, и большой образовательный комплекс в городе, и «обычная среднестатистическая школа».
При возникновении противоречий или препятствий в вопросах правового применения для решения задач предполагается внесение изменений в нормативно-правовые акты, в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Соответствующие дефициты будут выявляться по мере проведения общественного обсуждения, а в дальнейшем – в ходе реализации проекта.
Приказ о реализации проекта «Школа Минпросвещения России» в Республике Дагестан
Концепция проекта "Школа Минпросвещения России"
План мероприятий по реализации проекта "Школа Минпросвещения России " на 2023 год
